“打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚。”這是溫州傳統文化促進會親子夏令營上，反復為未成年人教導的婚姻四項基本原則，這些頭上頂著本子，雙手放在腹前，一本正經的聽講的學生大都是5到18歲未成年男女，盡管不理解一些“女德”宣揚的內容，但因為是老師教授的，也就欣欣然接受了。（12月9日大河網）

　　實際上，在去年年底，遼寧省撫順市某培訓機構就因為宣揚“女德”思想而被關停，而這次卷土重來的“女德班”仍同原撫順某培訓機構有著千絲萬縷的關系，不同的是，原撫順某培訓機構荼毒的是成年人，而這一次，男尊女卑的糜爛思想終究是向未成年人伸出了魔爪。陰魂不散的“女德班”屢遭停辦，卻仍能在各地逍遙，讓人不免開始懷疑，僅僅停止辦學就真的能夠防止這種思想的蔓延嗎？

　　“女德班”能夠得以成立和發展，首先是因為他們假借宣揚傳統文化為幌子，從而得到有關部門的許可；其次是相關部門對于這類所謂的教育機構監管不嚴格，對于教授和傳播的思想不加以過問，這就導致這些機構“掛羊頭賣狗肉”，大肆向學員宣傳封建糟粕思想；而真正幫助這些機構得以生存和發展的，往往是那些接受并支持這種陳腐思想的人們。

　　“女德班”的目標群體往往是生活窘迫、文化程度較低，以及一些婚姻存在問題的女性，她們男尊女卑的思想根深蒂固。這些女性將痛苦化為麻木，接受因無德而不幸的思想，從而尋求慰藉。而那些婚姻或家庭存在問題的現代女性，常常為了孩子或者物質條件選擇隱忍，更有一些女性對自我地位和價值的不認同，她們往往需要通過尋求思想上的寄托獲得心靈上的安慰。

　　而除了這些自愿上“女德班”的女性外，還有一些人是被家人要求而去接受洗腦。隨著時代的發展，男女平等愈發被人們所接受，女性地位得到了空前提升，而在這樣的背景下，一些男性在社會上的競爭越來越大，他們為了排解、轉移所承受的壓力，往往選擇將女性視為臣服于自己的弱者，從而獲得心靈上的滿足，這種男權思想的存在也是“女德班”得以盛行的社原因之一。

　　“女德班”因市場需求而得以發展，但存在并不意味著它是合理的，唯男子為大的思想本身是對女性價值的不認可和貶低，尤其放在現代社會，女性早已可以通過自身能力在社會生活中獲得一席之位，男性也不再是維系家庭生存的唯一動力，因此，傳播腐朽思想的“女德班”的存在是荒謬的，是歷史的倒退，更是封建糟粕的垂死掙扎。

　　相關部門僅僅做出停辦學校、遣散人員的舉措是遠遠不夠的，“女德班”的存在在于封建思想的殘存，要想真正讓“女德”之糟粕不再死灰復燃，還需對這般陳腐思想進行清除，也讓更多的男性和女性重新審視自我價值和地位，意識到真正的幸福和自我滿足來自對自我的肯定和認可上，只有這樣陰魂不散的女德班才會銷聲匿跡，平等和諧的道德風尚才能得以宣揚。