當人們滿懷希望校長“不拘一格降人才”，推薦偏才、怪才上北大，而事實上，推薦儼然變成一場考試分數的大比拼。昨天，重慶南開中學和巴蜀中學先后公布了校長實名推薦學生參加北大自主招生考試的名單，入選的學生毫無意外都是最近幾次考試中的前一兩名。重慶南開中學校長感慨，因為受到諸多限制，他不得不采取以分數來作最后定奪。(11月22日重慶晚報)

    握有北大推薦權的中學陸續產生了被推薦人，與公眾的期待大相徑庭，都是些成績優異的“牛人”，相信接下來其他學校的人選也不會脫離這個窠臼，百分百還是學校成績最好的學生。北大推薦權為何未能如公眾所期待，讓偏才、怪才進入北大，而是將那些原本就可輕輕松松考進北大的優等生“多此一舉”地再來一次推薦呢？

    “非不能也，是不敢也！”南開中學校長宋璞的感慨一語道破了天機。看來這些擁有推薦權的校長其實也是想好好利用這個機會“不拘一格降人才”，可是現實境況卻又不得不讓他們向現實低頭，向分數屈服。用推薦權去推薦一個本來就可輕易上北大的學生就等于是在做無用功，是一種資源的浪費。

    那究竟是什么讓這些手握北大推薦權的中學校長如此縮手縮腳，不敢放開膽子去推薦，只能在此空感慨呢？講到這個問題，又是老生常談了，仍然是我們的教育制度和取材理念的保守與不合理。雖是老生常談了，可仍需再談，可能談了也無法在短期內改變這種現狀，但仍然希望通過無數次這樣無助的吶喊，喚醒大家的危機意識，換來中國教育的徹底改革。

    在應試教育的大背景之下，哪個校長敢貿貿然地用學校和自身的名譽去做賭注推薦偏才、怪才呢？本次推薦尚屬首次，因此所受關注也是異常之多，在萬眾矚目之下，一點點的瑕疵也會被無限制的放大，那就意味著一旦推薦偏才、怪才學校與校長本人就都會擔上巨大的風險。與其擔風險，何不圖個安逸，隨大流，按分數來推薦，可能會遭受質疑，但起碼不用承擔風險。

    現在大家都質疑為何校長都推薦的是優異生，但假若這些被推薦者都是些偏才、怪才，大家肯定又會發出質疑“為何成績優異的學生沒有得到機會，被推薦者是不是校長親戚？”公眾總是有一種逆反和看熱鬧的心理，這種心理正是大家對推薦制度產生質疑的根源。

    不改變“一考定終身”的取才制度和“唯文憑”的人才觀念，就算推薦的名額再多，偏才、怪才也不會得到機會，校長們也仍然會因為害怕擔風險而用手中的推薦權一次次地去做無用功，“非不能，是不敢也！”的感慨也會一次次地從校長口中發出。

    何時校長們才能理直氣壯地說：“既能推薦，也敢推薦”？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

（責任編輯：李志強）