近日，河北曲陽實驗學校開除了4名學生。記者走訪了解到，這4名學生有一個共同特征，就是他們的家長都曾在微信群發過學校的“負面信息”。該校的一位副校長接受中國青年報記者采訪說：“經校務會研究決定，列了一個名單，他們這幾個人不讓來了。”媒體曝光后，學生重新回到學校。目前，當地教育局已經介入調查。（8月30日《中國青年報》）

　　家長對孩子的關心，是母愛父愛的自然流露，是人性的基本感情，學校必須尊重，這也是教育的立身之本。拋棄它，學校就失去了存在的基礎。所以，家長不滿意學校的宿舍條件，抱怨幾句，學校應該感到“對不住”，并向家長道歉和解釋，承諾限期改善學生的住宿條件，讓學生在學校生活得舒適，讓家長滿意，這種“有則改之、無則加勉”的態度才是學校的正確態度和處理方式。

　　然而，河北曲陽實驗學校卻無法正確面對家長的抱怨，不接受家長的“意見”，并發淫威，經校務會研究，決定給學校造成“負面影響”的家長的學生予以開除。這所學校儼然把自己當成了老虎屁股，摸不得。學校的膽子真夠大的。因為，適齡學生接受義務教育，是法律賦予的權利，任何人不得剝奪。其中義務教育法第二十七條規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

　　河北曲陽實驗學校公然違法開除初中生，令人震驚。那么誰給了這所學校開除學生的權力？原來，這是一所民辦學校，相比公立學校，在學校管理上有相對寬泛的權力。但是，不論民辦學校有多“任性”，也沒有超越義務教育法的權力，不能開除學生，剝奪公民依法接受義務教育的權利。雖然學校在媒體干預下糾正了錯誤決定，但是，由此事可以看出，河北曲陽實驗學校的相關領導缺少敬畏義務教育法的基本意識。

　　因此，河北曲陽實驗學校開除4名學生，對學生造成了心理傷害，不能只是恢復4名學生的學籍了事，必須依法對學校及相關負責人給予嚴厲處分，鄭重向其宣示義務教育法的存在，警示相關負責人必須嚴格遵守義務教育法，不得任性。同時，對其他民辦學校來說，具有立此照存的法律意義。再者，對違法者不嚴格依法處理，不僅嚴損害法律威嚴，致使義務教育法成了擺設，而且，違法者大不了糾正錯誤，沒有真正意義上的法律風險，還會成為壞的典型被仿效。