據(jù)河北長(zhǎng)城網(wǎng)報(bào)道，9月16日，陜西航天職工大學(xué)學(xué)生發(fā)視頻稱，因沒填中秋不回家信息表被宿管深夜威脅要趕出宿舍。

　　視頻中，查寢的宿管直言：“沒你們的名字，班主任沒跟你們說嗎？放假，不報(bào)備嗎？”學(xué)生提出疑問：“那就非得要報(bào)備嗎？”“不報(bào)備擱這學(xué)校就住不了？”對(duì)方態(tài)度堅(jiān)決地說：不讓住！趕緊趕緊！給班主任打電話，要不就別住趕緊走。

　　對(duì)此，該校學(xué)生處工作人員回應(yīng)稱，因中秋算小長(zhǎng)假，故前天就讓學(xué)生登記留宿的信息表，但如果宿管深夜驅(qū)趕學(xué)生事情屬實(shí)，宿管也需承擔(dān)責(zé)任。

　　“這名學(xué)生也太軸了，沒有報(bào)備，給班主任打個(gè)電話，補(bǔ)一個(gè)報(bào)備，不就行了？”對(duì)于宿管員與學(xué)生之間的沖突，也有網(wǎng)友認(rèn)為，這名學(xué)生是故意為難宿管員，宿管員深夜驅(qū)趕學(xué)生肯定不對(duì)，但學(xué)生也應(yīng)該配合宿管員的查寢，學(xué)校實(shí)行放假報(bào)備制度，宿管員按學(xué)校規(guī)定，查寢也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　但從媒體報(bào)道的信息看，這名學(xué)生反對(duì)的其實(shí)是學(xué)校的放假報(bào)備規(guī)定，因此，之前沒有填不回家信息表報(bào)備，在宿管員查寢時(shí)，也不配合，并質(zhì)疑“不報(bào)備就不讓住了嗎”？這就需要進(jìn)一步分析，高校實(shí)行放假報(bào)備制度是否合理，在制定這一制度時(shí)是否聽取過學(xué)生的意見。對(duì)已經(jīng)成人的大學(xué)生實(shí)行放假報(bào)備制度，實(shí)質(zhì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行高中化管理，貌似對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，實(shí)質(zhì)是不尊重作為成人的大學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。

　　學(xué)校實(shí)行放假報(bào)備制度的出發(fā)點(diǎn)是“為學(xué)生好”，了解學(xué)生放假的去向，也做好對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理。對(duì)此，不少家長(zhǎng)也是支持的。但是，怎么安排假期生活，說到底是學(xué)生的自主權(quán)，學(xué)生也用不著向?qū)W校報(bào)告自己的去向。在疫情防控特殊時(shí)期，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的進(jìn)出校門管理，要求學(xué)生報(bào)備去向，無可厚非，在恢復(fù)正常生活后，再以安全為由要求學(xué)生報(bào)備去向，就屬于過度管理。

　　這是對(duì)大學(xué)生采取高中生的管理方式。由于高中生是未成年人，住宿的高中生，如果假期不離校，要向?qū)W校報(bào)備且告知家長(zhǎng)，這是履行學(xué)校的管理責(zé)任。大學(xué)生已經(jīng)是成人，即便住學(xué)校集體宿舍，和校方的基本關(guān)系，可算是房東和租客的關(guān)系，自己怎么過節(jié)、度假，是不需要向?qū)W校報(bào)備的。學(xué)校要制定相關(guān)假期管理規(guī)定，必須尊重學(xué)生的權(quán)利，聽取學(xué)生的意見。

　　退一步說，這名學(xué)生堅(jiān)持不報(bào)備，宿管員就有權(quán)讓其不住宿舍嗎？需要明確，學(xué)生是交了宿舍費(fèi)的，學(xué)生住自己的宿舍，天經(jīng)地義，宿管員沒有任何權(quán)力要求學(xué)生離開自己的宿舍。而且，宿管員明知是本校學(xué)生，就住在這一宿舍，還要求必須報(bào)備，聯(lián)系班主任，這是形式主義。深夜威脅趕走學(xué)生，這是對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，還是僵化執(zhí)行規(guī)定？這也折射出放假報(bào)備制度的不合理性。

　　值得注意的是，有不少網(wǎng)友、家長(zhǎng)是支持學(xué)校實(shí)行放假報(bào)備制度、宿管員嚴(yán)格查寢的。近年來，越來越多的大學(xué)對(duì)大學(xué)生采取高中管理方式，這也得到家長(zhǎng)的支持，這并非好的發(fā)展趨勢(shì)，是對(duì)學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)式管理，把大學(xué)生當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子。這是不利于大學(xué)生的獨(dú)立性、自主性培養(yǎng)的。大學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、自主規(guī)劃能力，教育、引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。