澎湃新聞記者7月17日注意到，教育部聯合國家衛生健康委等四部門印發《營養與健康學校建設指南》在不少中小學教師、家長中引起討論和注意，該指南明確，“不得在校內設置小賣部、超市等食品經營場所”。（7月18日澎湃新聞）

　　中小學校是教書育人的場所，其定位在于培養德智體美勞全面發展的學生。讓學生身體健康、品德高尚是學校義不容辭的責任，任何有違教育責任的行為都應該被禁止。

　　在校內開超市，不符合“體”育要求。讓學生擁有健康的身體，是學校“體”育基本要求。然而，超市里賣的零食大多高糖、高脂、高鹽、食品添加劑超標，有的甚至是市場監管部門重點打擊的“三無”產品。超市開在校園內，市場監管部門難以檢查，易形成監管“真空”地帶，校園超市成為假冒偽劣食品的“天堂”。中小學生識別能力較差，購買、食用劣質零食，零食里的毒素殘留在學生身體里，危害學生身體健康，學生如何擁有健康的身體？

　　在校內開超市，是“德”育的敗筆。學校德育是為了培養學生正確認識事物的能力，能夠明辨是非，向上向善，這需要學校身先示范，正確引導。健康的市場經濟主張自由競爭，公平交易，反對壟斷經營。校方應該教育學生認識壟斷經營對市場經濟秩序的危害，認請壟斷資本的貪婪與邪惡。然而，校園超市利用獨家經營優勢，壟斷了學生在校期間各種需求服務，價格高企，賺取超額利潤，這都得到校方的支持與默認。學校教育學生向上向善，同時允許校內超市壟斷經營，言行不一，道德虛偽，能夠塑造學生優良的品德？

　　中小學階段屬于國家義務教育階段，堅持公益性，維護學生的利益是教學原則，建設校舍是為了向學生提供公益服務。而校園超市租用學校用房，以贏利為目的，不符合學校用房使用的公益性要求。允許校內開超市，學校對承擔義務教育責任的身份存在認識偏差。有了逐利沖動，忘記了公益教育的責任擔當，導致產生超市亂象。

　　教育部等四部門出臺《營養與健康學校建設指南》，從維護學生健康角度禁止校內開超市，這是釜底抽薪的治本舉措。校方要從中汲取教訓，只有回歸教育本位，讓教育行為普惠學生，而不是危害學生，才符合學校培育學生全面發展的身份定位。