經妻子表哥介紹，湖南郴州嘉禾縣普滿中學校長雷華先后5次從表哥那兒購買了7臺“礦機”，利用校長職務的便利將這些新購置的“礦機”全部放置在了學校電教室內，產生的電費全部在學校報賬。同處一間辦公室的副校長王志鵬聽說后也購置了一臺以太幣“礦機”，效仿雷華連接學校互聯網，利用學校電力進行以太幣“挖礦”，謀取私利。

　　說起以太幣大家可能有點陌生，其實以太幣和比特幣大同小異，被視為“比特幣2.0版”，都是一種虛擬幣，通過買礦機“挖礦”的方式獲取虛擬幣進行買賣。嘉禾縣普滿中學校長為了一己私利，把買來的“礦機”放在學校“挖礦”。在利益面前，他們早已忘記了自己是一校之長，更忘記了自己是一名共產黨員。試問，如此愛“挖礦”的校長何以擔起育人重任？

　　礦山上真正的礦機在運行過程中尚且需要柴油作為燃料驅動，生產以太幣的礦機雖不說用柴油驅動，但是它在運行過程中消耗的電能和網絡流量不可小覷。這兩位校長算盤打的可是真響，把礦機直接搬進學校，等于說買了一匹馬，想讓馬兒跑的快，但是得吃“公家的草”。像這種在學校“挖礦”的行為和官員貪污腐敗有何差別？

　　學校不比別的地方，學校的校長更不比一般的普通群眾，校長在學校“挖礦”產生的負面影響其實比盜用學校電能和網絡流量還可怕。老師是學生們學習的榜樣，而校長則是老師們當中的佼佼者。校長利用職務之便在學校“挖礦”，完全毀滅了校長在學生們心目中的形象，對學生以后的成長以及學校的精神文明建設將產生深遠影響。

　　正所謂“在其位謀其政,任其職盡其責”，作為學校的校長，就該擔負起育人的責任。一名優秀的校長應該把更多的心思放在培養學生方面，而不是把心思放在為自己謀私利、想法設法占公家便宜上面。在培養出一直精干教師隊伍的同時也要在學生面前樹立起正面的榜樣，做一名深受學生和老師愛戴的好校長。

　　學校本該是充滿朗朗讀書聲的地方，而不是充滿“礦機”轟隆聲的地方。希望通過此次事件，其他校長、老師也能引以為戒，堅持做好本職工作，爭取為國家培養出更多有用之才。