深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校日前發(fā)布公告，從2019年開始，對申請該校學(xué)位的房產(chǎn)進(jìn)行戶型面積及居住年限等方面的“升級”要求，50平方米以下住房將被限制入學(xué)。學(xué)校將通過社區(qū)網(wǎng)格系統(tǒng)記錄和家訪等形式對是否在申請房產(chǎn)實際居住進(jìn)行核實。（12月6日 《北京青年報》）

　　學(xué)區(qū)內(nèi)住房面積少于50平方米的家庭，你家孩子就是申請我校學(xué)位，也將限制入學(xué)！來自深圳螺嶺外國語實驗學(xué)校的這一消息，恐怕會讓當(dāng)?shù)丶矣泻⒆蛹磳⑸蠈W(xué)的一些家長瞠目和焦慮了，或許他們更想問：這學(xué)校在念什么經(jīng)？于法有據(jù)嗎？是不是嚴(yán)重?fù)p害教育公平的實現(xiàn)？

　　據(jù)該校的公告稱，這么做，是為了優(yōu)先保障學(xué)校地段內(nèi)實際購房居住的戶籍適齡兒童就近入學(xué)的權(quán)利，防止臨時擇校性申請擠占地段生學(xué)位。但如果細(xì)問，這理由真的站得住腳嗎？請問：家庭房產(chǎn)雖不足50平方米，但有戶籍也在實際居住，是不是地段生？50平方米以下的房子就該受到歧視嗎？“一刀切”地憑房產(chǎn)面積來限制他們申請學(xué)位，是不是過于簡單化？這樣的舉措，真能秉持和實踐“為了一切孩子，一切為了孩子”的教育本心嗎？

　　基礎(chǔ)教育，尤其是義務(wù)教育階段，讓孩子就近入學(xué)是無數(shù)家庭的向往和選擇，劃片安排好適齡孩子上學(xué)也是國家政策的要求。在今年2月，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，提出要積極穩(wěn)妥推進(jìn)所有地市、縣（區(qū)）義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋，為每所義務(wù)教育階段學(xué)校科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍。對于螺嶺外國語實驗學(xué)校，我們當(dāng)然也能理解其存在的某些難處和“防止臨時擇校性申請”的良好初衷，但其“一刀切”地憑房產(chǎn)面積來限制學(xué)位申請，卻可能損害教育公平，這樣的舉措值得商榷。

　　教育公平是社會公平的起點，讓每個孩子都有一個陽光起點，是民眾和社會的呼喚。在教育改革深入推進(jìn)的今天，各地按照國家部署在積極作為，基礎(chǔ)教育學(xué)校的自選動作中，可圈可點的很多，但有違法規(guī)政策、教育規(guī)律的也不鮮見。這值得我們高度重視。