新聞背景：

　　距離今年高考的日期越來越近了，就在莘莘學子努力備戰高考之際，一些高校自主招生的政策悄然發生了變化。截至目前，包括清華北大在內的一些高校紛紛提高了自主招生的門檻，同時還縮減了自主招生的名額。這個消息在家長和學生圈中引發了不小的震動。

　　實現“因材施教”的教育目標

　　允許高校自主招生的初衷，是為了選拔那些在某些方面具有特長的“偏才”“怪才”，從而實現“因材施教”的教育目標。自主招生政策的實施，使得高校能夠有效克服傳統高考制度帶來的不少弊端，根據自身的學科需要，自行招錄一些在某些方面具有特殊才能的學生，這是對傳統應試教育的一種挑戰和突破；而那些“偏才”“怪才”學生也能夠憑借自己的特長，進入心儀的高校求學，從而避開了“唯考分論英雄”的高考門檻。【詳細】

　　自主招生之所以成為“香餑餑”，是因為對學生而言，降低了通過高考進入名校的門檻，清華的自主招生一般可以優惠降分10分~60分，北大則從降分20分到一本線錄取不等。有了這個加分項打底，可以讓學生備考心態更放松。而對高校而言，則有更大的招生自主權，可以根據自己的特點，選擇氣質相投、思維對路的學生。尤其值得關注的是，自主招生傳遞出來的一個信號，就是不那么唯分數至上，而是更注重學生的思維能力、學習能力與對社會發展的理解能力。【詳細】

　　在操作過程中還存在一些弊端

　　在實際操作過程中，自主招生政策也由于其尚不完善、存在一些弊端，而引發了社會的廣泛爭議。比如一些家長為了培養孩子的所謂“特長”，把他們送進各種各樣的輔導班，不僅導致課外輔導班泛濫，還直接加重了孩子的學業負擔。還有一些家長為了讓孩子獲得自主招生名額，不惜造假把孩子包裝成各種競賽的獲獎者、各種等級的藝術或體育特長生等。更為關鍵的是，在高考仍是當今中國社會最公平的競爭制度之一的情況下，由于自主招生政策賦予了高校在高考之外很大的自主權，這就難免會出現一些選擇性的偏差，甚至容易被某些投機分子鉆空子，進而造成新的教育不公。【詳細】

　　高校自主招生，是高考制度改革的重要環節。自2003年實施以來，許多特長生通過這一渠道讀上心儀大學。不必諱言的是，多年來，這項政策引發諸多非議，“換個馬甲的高考加分”“另一種形式的不公平”“歸根結底還是拼爹”等說法盛行，而被非議最多的就是論文和發明專利證書造假，只要出得起足夠的錢，別人的論文或發明就可以成為考生的“專利”。如此自主招生，與“考家長”何異？【詳細】

　　政策的“口袋”應該越扎越緊

　　近些年來，從教育管理部門到各高校，都把嚴控自主招生質量、堵住招生漏洞作為一項重要的工作來抓。從多所高校已經公布的2019年自主招生簡章來看，名額縮減、專業調整、門檻有所提高、優惠更趨嚴格已成趨勢。特別是在單科成績、論文、文科類競賽獎項等方面，要么有了更加統一嚴格的標準，要么干脆取消加分優惠。由此可見，今后高校自主招生政策的“口袋”將有可能會越扎越緊。【詳細】

　　高校自主招生務必秉持“不患寡患不公”的理念，寧缺毋濫，公平優先。既要革除“一考定終生”的弊端，又要避免淪為“另一種形式的不公平”。從今年各高校招生簡章看，“提高門檻”成了招生主基調，這里有提高招生質量之需，也有回應公眾對招生公平關切之意，更有維護高考制度嚴肅性、權威性之考量，一舉多得，值得點贊。【詳細】

　　微言大義：

　　@彩云之間：自主招生，首先要守住規則底線。

　　@青山依舊在：要走出“分數崇拜”的認識誤區，自主招生不是為了掐尖。

　　@新蜜蜂：使那些真正具有學科特長和創新潛質的學生脫穎而出。

　　@紫藤漫希：嚴管自主招生，實際上正是回應社會關切。

　　@茅草根聲音：高校不應是一個被動的旁觀者，而應是一個主動的設計者。

　　經濟日報-中國經濟網編后語：

　　高校自主招生，其意義在于打破了大學僅能憑高考成績進行錄取的“一元式”招錄體系，給予了“多元化”人才選拔模式的發展空間。當然，提高高校自主招生政策的“門檻”，這不僅能夠使那些真正具有學科特長和創新潛質的學生脫穎而出，也將進一步凈化高校的招生環境，維護高考公平。

　　回顧：往期“經”點熱評